基于职业技能竞赛的汽车营销专业教学改革研究

时间:2019-03-12 07:26:19 来源:道里新闻网 作者:匿名

基于职业技能竞赛的汽车营销专业教学改革研究 作者:未知 摘要:随着技能竞赛规模的不断扩大,其对职业教育教学理念的影响也越来越大。本文以职业学校汽车营销技能竞赛为例,通过研究技能竞赛的经验对专业教学改革进行了探讨。 关键词:职业;汽车营销;技能竞赛;教学改革 目前,全国各重点高职院校都在跟进推动教育改革和发展的脚步,以全面提高人才培养质量为出发点,开展校企合作人员培训。职业技能教学改革。近年来,在经济发展的推动下,中国汽车工业实现了从零开始,从弱到强的发展。每个合资汽车品牌都将自己的先进营销模式引入中国,并打造了汽车营销人才市场。需求不断增加。在此背景下,高职院校先后开设了汽车营销专业,但在课程教学过程中,也暴露出许多问题和不足。传统的过时教学观念和教学模式无法适应市场经济的发展需要。它进行教学改革。在此基础上,职业技能竞赛已成为我国职业教育改革的重要举措。它在检验教学改革成果,促进高校交流,提高教学质量方面发挥着积极作用。 一,基于技能竞赛的汽车营销项目教学模式分析 项目教学是师生开展的一项实施完整项目工作的教学活动。它是一种行为导向的教学方法,具有实用性,自主性,发展性,全面性和开放性。一种常用的教学方法。近年来,随着汽车工业的快速发展,专业的体育营销专业逐渐形成,具有良好的发展前景。但是,由于高职院校学生基础差,缺乏学习兴趣,很难有效保证教学质量和教学效果。针对这一现象,高职院校应从实际出发,结合汽车企业的工作流程,整合汽车营销专业的课程,将其划分为一批具有良好可行性的项目,实现项目化教学。项目完成后,将通过技能竞赛对项目结果进行检查和接受,形成项目教学模式,实现传统教学的改革与创新。与传统的教学模式相比,该项目的实践教学模式具有非常显着的特点和优势。它不仅打破了被动的实践教学,而且使学生的主观能动性得到充分发挥,并通过学生的鼓励动员他们学习。根据汽车营销的专业能力需求,热情和实际的兴趣,建立一个完整的工作项目,采用任务教学,案例教学,情境模拟等先进的教学方法,旨在培养创新人才,构建一个基于后期过程的教学模式以项目为导向,以任务为导向,实现理论与实践的结合,从而达到课程整合与教学改革的目的。二,项目实践教学模式的优势 与传统的教学模式相比,项目实践教学模式的优势主要体现在以下几个方面:(1)综合教学课程:汽车营销课程的课程内容可以整合,汽车销售的能力要求相关职位可以明确界定。模拟其工作流程,通过多种情境创造将传统教学内容划分为多个不同的项目,并以项目的形式与学生为主体,以教师为主导结构,构建独特的特色。高度运作的教学模式严格要求学生的汽车销售相关职位所需的专业能力标准,使学生掌握完成项目和技能竞赛的相关知识和技能。 (2)创新教学方法:在项目模式下,可以利用任务教学,案例教学,情境模拟等先进的教学方法培养创新人才,构建基于岗位过程的教学模式。以项目为导向,以任务为导向实现理论与实践的融合,促进“教学,学习,实践”的整合。 (3)创新教学方法:在教学中,采用大量专业教学软件和多媒体技术解释教学和教学困难的关键点,避免枯燥的讲道和教学,提高学生的学习积极性和主动性。激发学生的学习兴趣。 三,项目实践教学模式的应用 在技??能竞赛中,传统汽车营销教学中存在诸多问题和不足,如缺乏扎实的营销知识,技能与业务需求不一致,创新能力差,人文素质低等。针对这些问题,通过课程改革,应用项目实践教学模式具有良好的效果,可以促进教学质量和教学水平的提高。本文主要探讨了该教学模式在高职企业营销专业教学中的应用范围和应用效果。 (3)适用范围 一方面,从学校的实际情况出发,根据市场需求,积极组织开展相应的汽车营销技能竞赛活动,提高学生的主动意识和能力。首先,在课堂教学中,可以节省一定的时间。学生代表将教材内容结合起来,模拟教学情况,为后续教学工作和项目的实施奠定了良好的基础。其次,经过一段时间的准备和学生的实际演练,以比赛的形式,按照相关的专业标准评估项目的可行性。对于获奖的学生,应给予他们一定的奖励,以激发学生的学习兴趣,使他们能够更积极地参与教学。在这种情况下; 3,那么,应积极参加省汽车营销技能大赛,为学生提供更广阔的展示平台。通过比赛,参与者的选择可以在校园内进行,以激发学生的潜能,培养他们的自信和荣誉。对于入围的学生,不仅可以全面提高自己的视野和能力,还可以作为模范和模范,在学校形成良好的学习氛围。结论:在当前的市场经济背景下,传统的汽车营销专业教学模式暴露出许多不足和问题。教学质量难以保证,不能满足时代发展的客观需要。在这方面,高职院校应进行相应的教学改革,创新教学模式和教学方法,在技能竞赛的基础上,实现汽车销售项目课程改革,建立项目实践教学模式和技能竞赛,提升教学水平。 。提高。 引用: [1]王秀梅,杜萌,翟荣华汽车技术服务?沼泽销售教学改革研究 - 以汽车营销事件技能竞赛为例。《现代商贸工业》 - 2015年 [2]郭琳。基于职业技能竞赛的汽车营销教学改革研究《交通职业教育》-2014 关于作者: 侯杰,性别:男,出生地:广西泉州县,学历:本科。职称:帮助,单位:广西职业技术学院,方向:汽车修理方向。

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